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脑瘫患者小威,谁许他一个未来
2011-06-23 00:33:52   来源:来源: 浙江在线-钱江晚报 作者: 记者 高逸平 编辑: 许苏琴   评论:0 点击:

  脑瘫儿童引导式教育基地的老师带着7名脑瘫患儿走进公园玩耍。对于这些孩子来说,未来在哪里,是一个问号。资料图片  浓眉大眼的小威(化名),笑起来很阳光,蛮帅的。他说话时总是面带笑容,尽管每一个字出口...

 

  脑瘫儿童引导式教育基地的老师带着7名脑瘫患儿走进公园玩耍。对于这些孩子来说,未来在哪里,是一个问号。资料图片

  浓眉大眼的小威(化名),笑起来很阳光,蛮帅的。他说话时总是面带笑容,尽管每一个字出口,他都要用尽全身的力气。

  再过半个月,18岁的小威,就要从金华启明学校毕业了。

  按照常规,接下来,他将进入一家福利工厂,做一些简单的工作,继续过那种近乎封闭的生活。

  可是,小威不想这样。他虽然身体重度残疾,但智力却只比正常的同龄孩子稍微差一点。

  “我要学电脑,设计这个……”小威指着墙上的一张广告张贴画,语气坚定地说。

  6岁,他才学会走路和简单说话

  小威10个月大时,父母忽然发现这个孩子有些异常:不会爬,手抓不住东西,脑袋也摇摇晃晃的直不起来。

  医生的一纸诊断书,如晴天霹雳一般,击中了小威的父母。

  孩子是脑瘫,有可能是出生的时候缺氧造成的。

  此后的6年里,父母带着小威四处求医。杭州、金华两地奔波,针灸、火罐、中药,一切能找到的方法都用过了。为此,不仅积蓄用尽,还欠下了一大笔债。

  辛苦总算没有白费,到小威6岁时,他能走路了,也会说点话了。但他永远也无法像正常孩子那样,唱歌跳舞了。

  最让小威父母感到欣慰的是,孩子其实很聪明。

  “在他还不会说话的时候,就会察言观色了。药很苦,但他总是乖乖地吃下去,他知道吃了病就会好。”小威妈妈含泪地笑着回忆。

  有一件事,妈妈一直引以为豪。小威从3年级开始,就自己坐公交车上下学了。从家到学校,要换3次车,但小威从没走丢过。

  这一切,让小威的父母觉得,任何付出都值了。

  前年,他学会了上网,会用QQ聊天

  看着小威身残智未残,小威父母也想像正常孩子那样培养他。但学前班还没读到1个月,就只能放弃。

  “他手脚不灵活,双手无法正常展开。写不了字,学习也没法跟上。”小威妈难过地说,“我们就只好送他去特殊学校。”

  从那以后,小威也不再和同龄的正常小朋友玩耍,自我封闭了起来。

  “他们不愿跟我玩,说我是残疾人。”对此,小威很不开心。

  但在启明学校的生活,又让他觉得“闷”和“无聊”。他十分渴望,能与外界有正常的交流。

  前年,小威开始接触电脑,学习上网,“我想通过网络跟别人交流”。

  除了QQ聊天,小威还和朋友发邮件互相交流。

  打字,是小威自学的。他从网上下了一种软件,根据学过的拼音,“就这样,学会了打字”。

  小朱是小威的小姨,常和孩子用QQ聊天,“他会在网上跟我说学校的事,以及他的一些想法。其实,他的打字速度还可以,不会让人觉得慢。”

  现在,他想学电脑设计

  除了能与外界交流,小威学电脑的另一个目的,“以后想靠这个赚钱。”

  小威妈妈笑着说,“他跟我讲,自己体力活干不了,但可以学电脑,靠脑力赚钱养活自己。”

  对此,小威的数学老师觉得可行,“他头脑灵光,数学很好,有时还教别人呢,他的记性也很好。”

  其实,像小威这样“智力还可以”的学生,启明学校的老师都希望他们能继续接受教育,否则“太可惜了”。

  但摆在面前的问题是,在金华,智障学生义务教育之后的受教育机会,仍然是一片空白。

  小威的父母也感到很迷茫,“不知道毕业后,小威可以去哪里参加电脑培训。如果没这样的地方,又该怎么办呢?”

  很有想法的他,不想去福利工厂

  启明学校的学生毕业后,大多进入福利工厂,因为没有其他更合适的选择。

  今年,启明学校共有23名毕业生,其中14位将进入金华市残联介绍的工厂工作。但小威,并未在其中。

  “上班时间,关在厂里,不能出去。下班后,专车接送到住的地方,又不能出去,一点自由也没有。”小威的父母想让小威能正常地与外界接触。

  其实,小威的班主任陈老师也认为他不适合去福利工厂。

  “在福利工厂,做的多是扫地或者简单的流水线工作,适合生活自理能力欠缺、家里无人照顾、智障相对严重些的学生。”陈老师说。

  在已经决定去福利工厂的14名学生中,有三四个“智力还可以”。

  老师告诉记者,这几个孩子去工厂虽然有些可惜,但也没有别的出路。

  现在,最大的问题是,在金华,还没有这样的学校或机构,能够让这些孩子继续接受教育。

  “这些孩子年纪还小,如果他们能够学门技术,然后再参加工作,肯定会好很多。”一位老师说。

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